Paper sigradi2008_140:
Proyecto ALFAIIB: reflexiones interculturales y conclusiones de la integración transversal [Archinet-MetaUniversity: Alfa Project phase3B: the transversal integration: conclusions and reflexions]

Cumulative Index of Computer Aided Architectural Design
in Spanish

Works

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id sigradi2008_140
authors Corona M., Alfonso; Libertad Vigo, Marcela Gimenez, Alejandro Folchi
year 2008
title Proyecto ALFAIIB: reflexiones interculturales y conclusiones de la integración transversal [Archinet-MetaUniversity: Alfa Project phase3B: the transversal integration: conclusions and reflexions]
source SIGraDi 2008 - [Proceedings of the 12th Iberoamerican Congress of Digital Graphics] La Habana - Cuba 1-5 December 2008
summary Presentación y objetivos La convocatoria del XIIº SIGraDi 2008, para el tema:”Gráfica Digital e Informática Aplicada: Cooperación, Integración, y Desarrollo”, incluye entre los temas a tratar las Políticas ,Estrategias, y Acciones de quienes , como las universidades y otras instituciones globales, buscan elevar la preparación de profesionales en el campo práctico y de investigación. En Santiago de Chile, en abril de 2008, el 3º y último Taller Intensivo de Diseño de la etapa final del proyecto ALFAIIB nos puso otra vez ante el desafío de establecer la comunicación entre un grupo de estudiantes avanzados de grado y un grupo de profesores extranjeros invitados- profesores de diseño habituados a diferentes prácticas de proyecto y de países de distintas lenguas nativas, de Latinoamérica y la Comunidad Europea. Esta vez el desafío temático se centró en la Sustentabilidad y el Patrimonio Urbano de un area de la ciudad, en una escuela de alto grado de nivel de preparación instrumental y conceptual. Nuestro proyecto ALFA asocia a 8 escuelas de Arquitectura, 4 europeas- de la U. de Strathclyde, Escocia; de la U. de Sevilla, España; de la U/T Eindhoven, Netherlands; y de la U. Sint-Lucas, Bruselas, Bélgica - y 4 latinoamericanas- el Instituto Echevarría, La Habana, la escuela de la U. Federal de Río de Janeiro, de la Pontificia U. Católica, Santiago, Chile; y de la U. de Belgrano, Buenos Aires, Argentina- y las actividades de intercambio que el proyecto abarcó fueron: *el intercambio de estudiantes entre escuelas, 42 estudiantes(30%europeos y 70% de LA) *Talleres intensivos de diseño(IDW), 1 por año. *Seminarios de educación especializada e investigación(SRS), 2 por año, por escuela, en otra escuela de la red. En el último año se otorgaron becas de 12 meses para estudios de posgrado centrados en la idea de un Master Intercultural a manera experimental, con el propósito de darle status formal en el futuro. La experiencia docente que presentaremos busca mostrar como el CAD se ha perfilado fuertemente como una herramienta en distintas etapas del proceso de diseño, ya no más como la expectativa de la posibilidad de una generación de formas inesperadas y sorprendentes como solución. Más bien, han tomado el rol de un instrumento “naturalizado” para reunir, analizar y compartir información anteriormente difícil de obtener. De este modo se libera tiempo para la actividad propositiva y creativa, que ha permitido concentrar en un tiempo muy breve la producción de proyectos realistas y fuertemente contextualizados. Conclusión Las imágenes de proyecto muestran que estamos ante una nueva etapa en la incorporación de medio digitales, que en buena parte ha superado la contradicción entre medios y métodos tradicionales de proyectos, y las ya no tan deslumbrantes herramientas digitales. En solo séis días de trabajo teórico y práctico, se crearon puentes de comunicación entre “nativos e inmigrantes” que mostraron la transformación enunciada. Estos cambios en el uso de medios digitales y multimedia visual para verificar la calidad de los procesos y resultados ya lo vemos reflejado también en los trabajos de los estudios profesionales de más renombre del mundo.
keywords Teoría & Educación, Diseño & Comunicación, Políticas & Estrategias para la transversalidad, Sustentabilidad & Patrimonio, Implementación de Acciones Colaborativas
series SIGRADI
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last changed 2009/04/23 15:15
 
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