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Paper: 2737itc
| Paper title: | Potentials and Pitfalls: Case Studies on Including 3D Modeling in a Traditional Arts and Letters Course |
| Authors: | Swartz Dodd, Lynn and Kensek, Karen M. |
| Summary: | Las reconstrucciones de lugares antiguos o modernos, concretas o virtuales, involucran relaciones dinámicas y variadas con los restos físicos que representan. Más aún, están situadas en una compleja y fluida dialéctica entre el momento actual en el que se intenta la reconstrucción y el momento previo en el que las edificaciones o los espacios fueron originalmente creados. En este artículo estamos explorando los problemas teóricos, pedagógicos y prácticos que surgen al implantar estos tipos de reconstrucciones en el contexto de un curso universitario de pregrado en Artes y Letras. En particular, examinaremos un aspecto de esta práctica, relevante a todas las facetas del uso de las reconstrucciones en la docencia: comunicar la naturaleza de la evidencia en la cual se basan las reconstrucciones. |
| Type: | |
| Year of publication: | 2002 |
| Series: | CUMINCADes:SIGRADI |
| Download paper: | /pdfs/2737.content.pdf |
| Citation: | Swartz Dodd, Lynn and Kensek, Karen M. (2002). Potentials and Pitfalls: Case Studies on Including 3D Modeling in a Traditional Arts and Letters Course. SIGraDi 2002 - [Proceedings of the 6th Iberoamerican Congress of Digital Graphics] Caracas (Venezuela) 27-29 november 2002, pp. 222-224, http://itc.scix.net/paper/2737itc |
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