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Paper: 86b2
| Paper title: | Laboratorios gráficos virtuales - Nuevo rol de la experimentación en la formación del arquitecto [Virtual Graphic Laboratories - New Role of the Experimentation in the Education of an Architect ] |
| Authors: | Jahn, Gonzalo Vélez |
| Summary: | Nuevas concepciones como las de ambientes virtuales para el aprendizaje y laboratorios virtuales comienzan a perfilar un importante cuerpo de conocimientos y recursos, los beneficios del cual, debidamente adaptados y canalizados a la formación del arquitecto, deberán ser incorporados, a escuelas y facultades de arquitectura., dentro de una óptica integrada yconsecuente con su mejor y más productiva utilización futura . El objetivo del trabajo aquí resumido es el de presentar una revisión de los avances, iniciativas y recursos que se encuentran actualmente en desarrollo o aplicación en escuelas de arquitectura, o en ámbitos afines y, particularmente, de las herramientas utilizadas como apoyo a la experimentación virtual, en docencia y aprendizaje, con miras a una evaluación y orientación de tal actividad dentro de los diferentes sectores de conocimientos propios de la formación académica del arquitecto. La investigación actualmente iniciada, se apoya integramente en los recursos de información y referencias identificables y disponibles a través de la Internet-WWW |
| Type: | |
| Year of publication: | 2002 |
| Series: | CUMINCADes:SIGRADI |
| Download paper: | /pdfs/86b2.content.pdf |
| Citation: | Jahn, Gonzalo Vélez (2002). Laboratorios gráficos virtuales - Nuevo rol de la experimentación en la formación del arquitecto [Virtual Graphic Laboratories - New Role of the Experimentation in the Education of an Architect ]. SIGraDi 2002 - [Proceedings of the 6th Iberoamerican Congress of Digital Graphics] Caracas (Venezuela) 27-29 november 2002, pp. 146-150, http://itc.scix.net/paper/86b2 |
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W78
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