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Paper: ai_e5f6
| Paper title: | HYBRIDES LERNEN FüR ARCHITEKTEN |
| Authors: | Grube, Elli |
| Summary: | Die Arbeit belegt die Notwendigkeit computergestützter Lehre in der Architektur vor dem Hintergrund der europäischen Bildungsreform. Nach Ermittlung der terminologischen und technologischen Rahmenbedingungen folgt eine Analyse der organisatorischen Strukturen der konventionellen Lehre, um konkrete Anforderungen an ein LMS (Learning Management System) zu formulieren. Auf Basis der umfangreich erstellten Marktübersicht werden anhand fachspezifischer Kriterien, vergleichbarer Evaluationen und Forschungsprojekte geeignete Produkte selektiert. Nach detaillierter Betrachtung der Funktionalitäten aus administrativer, lehrender und lernender Sicht wird das LMS 'ILIAS' ausgewählt und modellhaft umgesetzt. Abschließend werden die Grenzen der Computerunterstützung in der entwerferischen Lehre definiert, die Chancen und Risiken zusammengefasst und mögliche Einsatzszenarien skizziert. |
| Type: | |
| Year of publication: | 2006 |
| Series: | ArchitekturInformatik:Diplomarbeit |
| Download paper: | /pdfs/e5f6.content.08864.pdf |
| Citation: | Grube, Elli (2006). HYBRIDES LERNEN FüR ARCHITEKTEN. Universität Hannover - Freie Diplomarbeit Wintersemester 2005/2006; Prüfer: Prof. Dipl.-Ing. Hans-Günter Genenger M.A., Prof. Dr.-Ing. Albert Schmid-Kirsch, http://itc.scix.net/paper/ai_e5f6 |
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W78
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