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Paper: sigradi2008_142
| Paper title: | Modelagem Geométrica nos estágios iniciais de aprendizagem da prática projetual de arquitetura [Geometric modeling in the early stages of learning the practice of architecture design] |
| Authors: | Borda, Adriane; Neusa Félix, Janice de Freitas Pires, and Noélia de Moraes Aguirre |
| Summary: | Este trabalho investe na delimitação de um programa de estudos de Modelagem Geométrica dirigido aos estágios iniciais da formação em Arquitetura. Analisando-se as tendências atuais de trabalhos de investigação em Gráfica Digital, os quais têm buscado a identificação de gramáticas da forma aplicadas à arquitetura, percebe-se a pertinência da inserção de conceitos e procedimentos próprios de Modelagem Geométrica como fundamentação para a prática projetual. Após ter-se estruturado a área de Gráfica Digital, no contexto trabalhado, a partir de um programa de pós-graduação em nível de especialização, transpõem-se estes saberes sistematizados para o nível de graduação através da disponibilização de materiais e atividades didáticas aplicadas ao projeto de arquitetura. Existe a proposta de estabelecimento de uma seqüência de estudos integrada às próprias disciplinas de projeto e de representação gráfica. Esta seqüência parte da revisão e ampliação do “Conceito e Classificação de Geometrias e de Entes Geométricos”. Trata-se de trazer para a formação arquitetônica a lógica de geometrias não-euclidianas, tal como a fractal, ampliando as tipologias de entes geométricos e, consequentemente, o vocabulário para o projeto de arquitetura. Faz-se necessário o reconhecimento de “Técnicas de Representação de Geometrias”, para permitir que o estudante identifique as correspondências entre as técnicas de representação algébrica e gráfica, compreendendo a maneira de controle da forma a partir das técnicas computacionais. Esta abordagem busca atribuir transparência à automatização dos procedimentos de transformações no espaço virtual, incluindo a diferenciação entre os modelos de pontos, curvas, superfícies e sólidos. Investe-se, logo a seguir, no reconhecimento das “Técnicas de Geração e Controle de Formas Poliédricas, Quádricas e Livres ou Paramétricas”, avançando em relação às atividades tradicionais de representação, trabalhando com o conceito de geometria dinâmica, onde o controle da forma é feito de maneira interativa. E, como síntese dos conhecimentos anteriores e partindo para a aplicação concreta ao objeto arquitetônico, abordam-se “Metodologias de Análise da Forma e Composição Geométrica”, abarcando conceitos de parametrização, proporção, simetrias e recursão. Neste estágio, as atividades propostas buscam a identificação de regras ou processos compositivos de obras arquitetônicas, assim como a elaboração de hipóteses de reprodução destas composições, contribuindo então para ampliar o repertório de Arquitetura. Desta maneira, esta seqüência de estudos tem o propósito de introduzir exercícios de identificação de gramáticas da forma nos estágios iniciais da aprendizagem de Projeto de Arquitetura, explorando para isso os meios de representação gráfica digital. Os resultados referem-se à disponibilização de materiais didáticos que exemplificam maneiras de inserção deste programa de estudo às práticas atuais de ensino/aprendizagem de projeto de arquitetura. Os materiais produzidos até então são disponibilizados através do oferecimento de atividades extracurriculares que objetivam formar estudantes e professores destes estágios iniciais de formação para o projeto de arquitetura, com a expectativa de paulatinamente serem absorvidas pelas práticas didáticas das disciplinas em questão. |
| Type: | |
| Year of publication: | 2008 |
| Keywords: | Modelagem Geométrica, Projeto de Arquitetura, programa de estudos |
| Series: | CUMINCADes:SIGRADI |
| Download paper: | /pdfs/sigradi2008_142.content.pdf |
| Citation: | Borda, Adriane; Neusa Félix, Janice de Freitas Pires, and Noélia de Moraes Aguirre (2008). Modelagem Geométrica nos estágios iniciais de aprendizagem da prática projetual de arquitetura [Geometric modeling in the early stages of learning the practice of architecture design]. SIGraDi 2008 - [Proceedings of the 12th Iberoamerican Congress of Digital Graphics] La Habana - Cuba 1-5 December 2008, http://itc.scix.net/paper/sigradi2008_142 |
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